Eduterapeutica Specjalne Potrzeby Edukacyjne 4-8

Eduterapeutica SPE 4-8 dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia dla dzieci i młodzieży w wieku 10-15 lat

Zestaw Eduterapeutica Specjalne Potrzeby Edukacyjne 4-8 zawiera:

• blisko 500 ćwiczeń multimedialnych – interaktywnych ćwiczeń, gier edukacyjnych, nawiązujących do znanych gier komputerowych,
• 420 wydrukowanych kart pracy dostępnych również w programie,
• poradnik metodyczny z instrukcją obsługi,
• poradnik dla rodziców,
• długopis Banach 3D z kartami pracy oraz materiałem do tworzenia modeli;

Długopis 3D zmieniając rysunki w przestrzenne obiekty rozwija u dzieci wyobraźnie przestrzenną, precyzje i cierpliwość; używanie długopisu wymusza odpowiedni chwyt pisarski, ćwiczy sprawność manualną.

Zestaw przeznaczony jest do pracy z uczniami w wieku 10-15 lat i wspiera terapię indywidualną oraz grupową. Ćwiczenia pomagają uczniom z:

• Dysleksją (w wąskim rozumieniu) – trudności w czytaniu,
• Dysortografią – trudności z opanowaniem poprawnej pisowni,
• Dysgrafią – trudności z opanowaniem czytelnego graficznie pisania,
• Dyskalkulią – trudność w rozumieniu,
• z niewielkim deficytem rozwoju intelektualnego,
• z niewielkimi problemami widzenia i słyszenia,
• z różnymi formami nadpobudliwości (np. ADHD),
• z problemami emocjonalnymi w tym problemami ze spektrum autyzmu.
  
  

Przeprowadzisz ciekawe zajęcia z Eduterapeutica SPE 4-8:

• specjalistyczne korekcyjno-kompensacyjne,
• rewalidacyjne,
• wyrównawcze,
• lekcje przedmiotowe z wykorzystaniem poszczególnych kart i ćwiczeń.

Korzyści dla nauczyciela, pedagoga i nauczycieli przedmiotowych:

• otrzymasz gotowy materiał na zajęcia terapeutyczne, na cały rok szkolny,
• zaopatrzysz się różnorodne materiały i inspiracje związane z dostosowaniem toku lekcji do danego ucznia, zadań domowych, ale także zadań sprawdzających,
• z łatwością zaplanujesz przebieg terapii, z podziałem na etapy i obszary,
• dobierzesz karty pracy i ćwiczenia multimedialne do obszarów, w jakich zaobserwujesz trudności,
• zdobędziesz informację na temat poszczególnych trudności ucznia ze SPE, sposobów diagnozowania, prowadzenia terapii oraz jej postępów,
• zaangażujesz uczniów i całą grupę do zajęć,
• nauczysz uczniów koncentracji na zadaniu,
• osiągniesz widoczne efekty swojej pracy pedagogicznej.